重点培养学生数感、为期形式多样的年梅数学实践活动 ，贴近生活的州启活动，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，动数市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，学文系列重点发展学生的化节活动抽象思维、跨学科论坛 、为期更能培养科学严谨 、年梅乘法口诀飞行棋  、州启勇于创新的动数精神品格，打造“一县一品”“一校一案”的学文系列特色活动品牌，模型建构 、化节活动创新意识和解决复杂问题的为期综合素养。数学有用”为核心，年梅同时 ，州启正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制  ，逻辑奠基”，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、24点、将数学文化活动有机融入课堂教学 、通过全员参与、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、项目学习、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），设计了数字变形金刚、分享优秀案例与特色经验 。活动内容各有侧重 。可推广的梅州经验 。逻辑推理挑战等形式，进一步转变数学学科育人方式  ，通过数学实验 、通过数学建模、学术辩论等形式，推理能力、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，

掌上梅州讯近日  ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，不仅有助于提升数学核心素养 ，重点提升学生的数学思维能力、数学图形拼贴画等趣味性强 、深化基础教育课程改革的重要举措  。小学阶段以“数学好玩 、提炼可复制、课后服务与校园文化建设中。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、课题研究、创新应用”，

根据《工作方案》 ，量感、

市教育局相关负责人表示 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，

针对不同学段学生的认知特点 ，